《散步》一文是人教版七年级上册语文教材中的一篇散文，通过作者与母亲、妻子、儿子一同散步的故事，展现了家庭成员之间的亲情和生活的美好。这篇课文不仅是对学生进行情感教育的好材料，也是训练学生阅读理解能力和写作能力的良好载体。以下是针对《散步》一文的同步训练基础知识。

### 一、基础知识

1. **字词积累**：

- 踱步（duó）：慢慢地走。

- 分歧（qí）：意见不一致。

- 熬过（áo）：忍受；度过。

- 信服（xìn）：相信并佩服。

- 各得其所（gè dé qí suǒ）：每一个人或事物都得到合适的安顿。

- 侍弄（shì nòng）：照料；培养。

2. **多音字**：

- 行（xíng）走/行（háng）业

- 躲（duǒ）避/躲（dùǒ）藏

3. **近义词**：

- 分歧——分歧

- 信服——服从

- 企盼——期望

4. **反义词**：

- 分歧——一致

- 信服——怀疑

5. **成语解释**：

- 各得其所：每个人或事物都得到了合适的位置或环境。

### 二、阅读理解

1. **内容概括**：

文章讲述了作者一家四口在田野里散步时发生的故事，通过母亲和儿子之间的分歧，最终由作者决定走小路以照顾母亲，体现了家庭成员间的亲情和责任。

2. **人物分析**：

- “我”：作为家庭的顶梁柱，体现了对家庭的责任感和担当精神。

- 母亲：慈爱、体谅他人，愿意为了子女做出牺牲。

- 妻子：温柔贤惠，支持丈夫的决定。

- 儿子：天真可爱，对生活充满好奇。

3. **主题思想**：

文章通过对一次普通散步经历的描写，表达了对亲情的珍视以及面对分歧时的家庭责任感。同时，也传递了尊老爱幼、和谐相处的家庭美德。

### 三、写作训练

1. **写作任务**：

结合自己的家庭经历或观察到